A partir das discussões em aula sobre o processo de inclusão, tendo como motivação o clipe do Filme ( MEU NOME É RÁDIO. Michael Tollin, Columbia, 109m., Eua, 2003) , registre sua considerações acerca da temática abordada.
* Esta postagem e todas as demais deverão ser finalizadas até dia 08/06.
Assinar:
Postar comentários (Atom)
O trecho do filme Meu Nome é Rádio, mostra bem as dificuldades que o aluno com deficiência pode encontrar quando é inserido na escola, sofre preconceito dos colegas, da comunidade, mas mostra também como é importante para o portador de deficiência conviver com alunos sem deficiência, é evidente a evolução que ocorre com esse aluno se for bem estimulado em casa e pelo professor.
ResponderExcluirO que pude ver no trecho do filme que alunos com deficiência ainda sofrem muito preconceito dentro da escola (e ainda fora dela) por serem vistos de forma "diferente". Mas não se pode negar que o desenvolvimento desses alunos na convivência com outros que não tem nenhuma deficiência se torna positivo, pois esse convivência é essencial para o desenvolvimento social, que acaba refletindo no aprendizado geral da vida escolar da criança.
ResponderExcluirSão relatadas no filme as dificuldades, mas também que com estimulo e força de vontade de ambas as partes, pessoas com qualquer tipo de deficiência, seja física ou mental que tem o convívio com outras pessoas conseguem manter uma vida saudável, ocorrendo uma evolução e motivação pessoal; ocorre a troca de experiências!!!
ResponderExcluirO filme relata as dificuldades de um aluno com deficiência, porém, também nos mostra de como a sua evolução em conviver com outras pessoas sem deficiência , principalmente na escola quando este professor for bem preparado.
ResponderExcluirO filme mostra a realidade vivida por muitos alunos deficientes que convivem em sala de aula com alunos "normais". Essa situação pode prejudicar o aluno com deficiência se o professor não estiver preparado para lidar com tal situação.
ResponderExcluirO filme relata exatamente o que acontece em escolas onde há a inserção de alunos com deficiência e, que apresenta um grande despreparo de professores, funcionários e em muitos casos demontra o preconceito dos colegas trazidos de casa devido a comentários dos pais em relação a essas pessoas.
ResponderExcluircomo ja citei em outra postagem, o professor deve estar preparado para poder suprir as necessidades basicas do aluno em sala de aula, indiferente da deficiencia do aluno, para que assim, não haja preconceitos e que o aluno possa progredir, mesmo em seu ritmo.. Considera-se também, que o professor não somente deve estar capacitado, mas também possuir gosto pela sua profissão, para que possa trabalhar as diferenças entre seus alunos com amor.
ResponderExcluir